Add to ORKGEl pronombre reflexivo se y las muy diversas construcciones en las que participa es uno de los contenidos más difíciles del español. En este trabajo exponemos con un enfoque práctico las conclusiones a las que hemos llegado a partir de la aplicación de los principios de la gramática cognitiva a la práctica en el aula. El objetivo final de nuestro trabajo es responder a las preguntas más recurrentes de nuestros alumnos sobre este aspecto: “¿Cómo puedo saber cuándo tengo que usar se?” “¿Por qué me corriges este se?
El principal objetivo de este trabajo es descubrir y explicar el funcionamiento de las denominadas ...
Un examen detallado de la unidad léxica (UL) presa (de) en expresiones como presa de pánico o presa...
En esta oportunidad nos proponemos mostrar los resultados del análisis de las expresiones coso, nada...
Por diversas razones, el pronombre ha sido siempre uno de los temas más controvertidos de la lingüís...
Uno de los objetivos que, para el nivel de usuario competente, recoge el "Marco de referencia europe...
En los últimos años, los estudios sobre pragmática han fijado su atención en el problema del cambio ...
La presencia en español de dos construcciones —la perífrasis «IR A+Infinitivo» y las formas verbale...
El presente artículo tiene como objetivo hacer un estudio de algunas estructuras relativas que muest...
Precede al tit. : Curso completo de primera enseñanza.Tit. de la cubierta: Gramática.Tirada 37
En este texto defendemos el estúdio y la importancia de la gramática en la escuela obligatoria. Just...
Reseña de Palabras en lluvia minuciosa. Veinte visitas a la gramática del español inspiradas por Áng...
Es habitual presentar el estudio de los conectores con un alarde de erudición que repasa todo lo dic...
Uno de los aspectos de la gramática española que levanta más polémica es la de las perífrasis verbal...
En este artículo se analiza el uso de los pronombres átonos de tercera persona en hablantes de un ár...
p. 281-287El objetivo de la presente comunicación es plantear y debatir el papel que desempeña o de...
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